【科讯】推动智能学习软件广泛落地，将教育减负落到实处

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日前，21世纪教育研究院发表了《中国中小学生负面问题研究报告》，报告了全国小学生的平均在校时间从6.7小时增加到8.1小时。 中学生的平均在校时间从7.7小时增加到11小时，在进行调查的5年间达到了20.9%和42.9%，不允许青少年减少。

推进教育的负面，不要特别重要先进教育，要根据学生现在的学习能力，它符合身心的迅速发展，是最容易吸收和接受的文案。

随着人工智能大数据的迅速发展，以前在应试教育中无法实现的个性化教育也成为可能，在此基础上正确有效地评价了学生的个人能力，被ai的一对一学习吸引而得到了更好的表现。

一起科学技术下的智能学习软件一起小学/一起中学以个性化学习为中心，收集和拆卸学生的日常工作状况，生成学生专用的学习报告，表现学生的错误分布状况和知识能力结构，另外，大日

把小学作为日常教育的辅助使用的数学教师颜建富先生，软件的socrates智能学习系统提供的学情反馈报告，是老师寻找班级的弱点，找到班级的高频问题，为老师制作符合班级学习水平的练习复印件 除此之外，通过软件中的数据观察功能，老师也可以关注越来越多的孩子个人的迅速发展，培养他们的特点和优点，真正实现负面插件。

总之，负面不是简单的宽松教育，今天的中国学生应该减轻学业的负担，是简单的重复低效的无意义负面，是限制思考的超纲教育、早期教育的多余负面。

随着网络技术的迅速发展和进步，体量和能力巨大的教育科技公司成为教育生态的重要组成部分，面对教育负面时代的大趋势，各大教育公司也需要审查形势，确立变革迅速发展的思路，空谈 应对社会对高质量教育文案和方法的日益强烈的诉求，更积极有效地推进教育负面。