【科讯】OKAY智慧教育贾云海：AI时代下教育的“变”与“不变”

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科学技术推动了社会的进步，教育和技术的融合也经历了几个阶段。 从教育新闻化到网络+教育，再到现在大热的人工智能+教育。 人工智能这个技术变量成为教育场景的重要一环后，在新时代教育应该如何变革？ 另外那些教育的本质是绝对不能抛弃的吗？

在最近刚结束的第十九届中国国际教育年会上，okay智能教育的创始人、ceo贾云海进行了教育遭遇人工智能的主题报告，基于ai+教育提出了新的观点。

第19回中国国际教育年会、贾云海讲演

在所有场景中学习闭环数据，改变学习方法

在贾云海，满堂填充式的教学方法和书山题海式的重复学习被人工智能驱动的精确学习方法取代。 也就是说，老师通过材料的教育，学生学习自己的需要。

贾云海有16年的从教经验，课程和讲台是他最熟悉的地方。 重复同样的知识，世代相传地教学生，但他发现每个学生的接受程度参差不齐，无法用一种教育方法应对所有的学生。 那么，如何教育才能真正符合学生学习的诉求，将来的教育方向会怎么样呢？ 抱着这样的疑问和要求应对实际教育的痛处的诉讼，他加入了创业浪潮。

嘉云海认为自己足够幸运，自他摸索实践的这十多年来，计算机计算能力突破了，深入的学习技术也在实际应用中。 随着技术条件的成熟，他迈出了最重要的一步，实现了全场景学习闭环数据的积累。 他认为仅仅从独立场景中获取数据是不够的，比如作业场景和预习场景。 只有各方面涉及上课前、上课中、课后，包括学生学习、老师判断、老师教育等一切相互作用动态的数据，才能建立学生、知识、老师之间更正确的应对模型。

okay智能班自应用三年以来，深入布局了一千多所学校。 从理论到实践，实现了数据的比较有效的积累和应用。 这也使ok学习机真正智慧，实现了智能学情分析、智能推荐等更有智慧的功能。

okay智能班的学生

在教育中，不应该只考虑通过网络一味传播一线城市最好的学校、最高质量的资源。 所谓的高质量复印件，如果和学生的指控没有关系的话是无效的。 高质量的教育资源需要与学生的诉求相比较有效地一致，人工智能可以做到这一点。 基于全场景封闭学习数据，学生可以找到自己做不到的知识点，老师擅长自己，找到最应该教的复印件。 老师教自己最应该教的东西，学生学习自己没有掌握。 在论坛上，贾云海是这样说的。

集中精力学习是教育的本质

为什么要做硬件和软件相结合的产品，在嘉云海的智力教育探索之路上，这是很多人都会问的问题。 比起开发app、平台、硬件和软件的组合，这是一个巨大而复杂的项目。

但是，贾云海一直主张，让学生集中学习，无论如何都不应该改变，pad等网络化智能终端真的不能为学习提供服务。

智能终端无论是pad还是手机，非常重要的是转移观察力。 乔布斯在发布会上说，人必须自然闪现，根据自己的思想自由地与社会交流，所以沉迷于pad和手机，能打动人的只有两个要素，观察力的转移，游戏化的操作。 上课时，学生的学习要集中精力，这与网络娱乐化因素冲突。 贾云海是这样说的。

让学生集中精力学习。 对贾云海来说，ok学习机诞生之初就承担了这样的使命。

另一方面，它很先进。 基于大数据和ai技术，ok学习机使正确的学习成为可能。 ok魔术镜学习个人小数据，展示学生自己做不到的知识点。 基于ok魔术镜定位的弱点，系统推送相应的学习资料和习题，帮助学生进入深度学习。

另一方面，ok学习机复原并保存着自古流传下来的学习习性。 使用两画面不同的形式，下画面应用墨水屏技术，创造纸化的读写体验，上画面集中在视听上，下画面集中在读写上。 另外，墨水屏也可以避免电子屏幕对孩子的眼睛造成伤害。 ok学习机完全娱乐化、社会交流化、封闭独立。 贾云海说学生只能拿着ok学习机，学习。

ok教学机ok学习机

教育需要创新，但我们以前传递的教育模式沿袭了一千年，其精髓大多必须继承。 每个孩子的成长只有一次，教育变革需要越来越多的集中和谨慎。 深耕教育的几十年里，贾云海希望自己以前流传下来与未来保持平衡。