【科讯】“智慧课堂”落地贵阳，作业帮一课再次携手教育部助力教育公平

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在科学技术迅速发展的今天，新闻技术对人们生活的各个方面都有着深刻的影响，在今年教育部颁布的《教育新闻化2.0行动计划》中，将教育新闻化作为教育系统变革的内生变量，支持教育现代化的迅速发展，教育理 把中国教育新闻化的迅速发展水平推向世界前列，发挥世界作用，为国际教育新闻化的迅速发展提供中国的智慧。

最近，教育部教育管理新闻中心与国内k12在线教育领导公司的工作支持一课合作开展的新闻技术和教育教育教育教育教学深度结合典型的样本研究课题探讨工作，继落地辽宁省、浙江省之后，课题研究小组 教育部教育管理新闻中心的领导、作业支持代表、贵州省教育厅的领导、教育科学研究者、中小学校长、教师代表出席了这次活动，以更密切的方式结合新闻技术和实战教育，是新时期教育未来快速发展的新机会

齐心协力，营造新时代的教育环境

据悉，这次新闻技术与教育教学深度融合的典型示范研究课题从去年9月1日开始展开，计划年7月22日结束，课题展开周期接近1年。 课题事业期间，教育部与专家、各地区优秀教育研究者合作在课题研究、课题流程、课题研究总结等环节给予指导，并组织专家团队开展面向一线研究实践的咨询与服务。 另外，构建了面向全国的科研成果发表和发表平台，促进了地区、学校、教师的迅速成长。

在这次活动探讨中，教育专家们深入教育第一线，以课题研究的方向为中心开展了多阶段、多主题的深入交流和探讨。 而且，来自中国人民大学附属中学、北京通州玉桥中学等学校的许多优秀老师进行了语文、数学等学科展示的课程，通过生动的讲义、启发交流、手工操作等不同的方法给孩子们带来了优质的学科课程。

教育部教育管理新闻中心的课题负责人说新闻技术与教育教育教育教育教学深度相结合的典型样本研究是教育部门的持续课题事业。 通过这一举措，旨在促进教师队伍的教育实践，加强教育教育教育教育与新闻技术的融合，培养越来越多质量的技术教师群体，为新时期青少年的成长营造良好的教育环境。

以科学技术为名，工作帮助中国教育普适

新闻技术和教育教学深度融合典型样本研究课题的工作继续推进有助于不断提高地区和学校的教育观念、教育水平、学业能力和特色。 工作创始人侯健彬认为，在线教育公司可以利用互联网的特点，向需要更高质量教育资源的地区提供援助，作为课程文案的有益补充。 发挥更大的力量。

业务支援一课方面，在这次活动中，作业支援会逐一发挥网络平台的天然特征，利用新闻技术构筑智慧教室，全力融合新闻技术和教育教育教育教学深度为典型例子的研究课题的各支持服务事业