【科讯】第十九届中国国际教育年会在京开幕 OKAY智慧教育大放异彩

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10月18日，第19届中国国际教育年会(以下简称年会)在北京国际会议中心举行。 这次年会由中国教育国际交流协会主办，目的是在新形势下如何推进教育现代化的迅速发展，促进各国乃至世界现代化建设的进程，携手探索未来教育的迅速发展与合作。

今年的年会由中国国际教育研讨会、中外大学项目合作谈判会和中国国际教育展三部分组成。 其中，中国国际教育研讨会是年会的重磅活动，聚集了中外政府主管部门领导、中外萧名大学领导、尖端科学行业精英、国际萧名教育组织负责人等重量级嘉宾和公司、社会各界领导和代表，教育各级各行业 以中外合作办学、带路、教育新闻化、文化创意、创新教育等热点问题为中心进行了广泛和交流。

聚焦年会讨论亮点，okay智力教育的频率一心一意

在第一天召开的研讨会全体大会上，中国教育部部长陈宝生致开幕辞成为大众焦点，陈部长总结了改革开放40周年以来教育行业取得的阶段性成果，使国内外教育者发挥专业知识，继续推进新闻化教育交流和改革，

在随后的人工智能赋能教育变革国际研讨会上，okay智能教育的创始人、ceo贾云海共享的教育遭遇了人工智能主题的报告，成为了研讨会的热点。 贾云海在从okay智能课堂到学习终端的探索过程中，展示了当前的实际学习应用成果，提出教育与ai技术深入融合，是全过程学习数据需要的一环。

okay智力教育的创始人、ceo贾云海在现场共享

从智能等级到学习终端，okay涵盖所有场景进行学习

okay智力教育从年开始在教育行业中探索和实践人工智能。 脱离网络和授课场景后，考虑到学生的常态化智能学习无法记录和分解的问题，okay智能终端( ok学习机和ok教育机)诞生，教师和学生在上课前、上课中、课后的所有场景中都涵盖了常态化的教育和学习场景，学习ku

okay智力教育的创始人贾云海特别说，ok学习机与一般的电子产品不同，除了能给学生带来正确有效的负面学习方法外，还能保护视力。 依靠其两画面的不同设计，下画面使用墨水屏技术，直接反射自然光，不伤眼睛。 学生可以保存以前流传下来的书写习惯，在实现对原来笔迹的正确认识的基础上，打开纸化的阅览体验模型。

教育部在小学一二年级没有留下书面作业，从三年级到六年级的书面作业完成时间不得超过60分钟，中学不得超过90分钟，在几乎使用纸质作业预防近视的新要求后，许多教育企业品牌受到一定的冲击 ok学习机符合学习场景，实现了真正意义上的双重负面学习负面、视力负面，首先提出了完美的答案。

okay智力教育模式在实践中越来越成熟

okay智能班实现了三年常态化在千余所学校的应用，积累了30多万实际顾客全部场景的常态化闭环学数据。 ok学习机推出了ok展望台和ok魔术镜，促进了ok学习机受到越来越多的C线客户的欢迎。

ok展望台展示大数据，正确定位学生普遍做不到的知识点。 ok魔术镜展示个人的小数据，正确定位学生自己做不到的事情。 比较死角，系统可以推断出适当水平的知识点和习题。 okay智力教育的创始人贾云海在共享中阐述了ok看台和ok魔术镜的功能。

在okay智力教育模式中，学生可以根据需要学习，比较自己做不到的深入学习，培养自主学习能力。 老师可以摆脱经验主义教育，指导教育，关注各学生个性化学习的诉求，实现智能评分，提高教育效率。

每个孩子的学习过程是不可逆的，就像贾云海说的，人工智能，更多的智能，首先需要更多的人工。 okay进入学校的课程，接近c线的顾客，和老师和父母一起把学习的主权还给孩子。

中国国际教育年会列入教育部年奋斗重要工作的几个事项，对推进教育对外开放新结构的形成，实现教育现代化发挥着积极的作用。 okay智力教育通过这次研讨会，以更开放的姿态活跃在国际化的舞台上，创造了新的结构。